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黨的二十大勝利召開以來，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，提前謀劃、積極推進(jìn)、抓好落實(shí)，采取多種形式迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的熱潮。

近日，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柴強(qiáng)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際撰寫的心得體會《深入貫徹黨的二十大精神傾力服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化》被甘肅省教育廳官微全文刊載，引發(fā)了廣泛關(guān)注。

全文如下

中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會是一次高舉旗幟、凝聚力量、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會。習(xí)近平總書記所作的工作報(bào)告通篇閃耀著馬克思主義真理的光輝，貫穿著共產(chǎn)黨人的初心使命，承載著民族復(fù)興的偉大夢想，是全黨全國各族人民為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。作為高等農(nóng)業(yè)教育工作者，我們要學(xué)深悟透黨的二十大精神，從中不斷汲取信仰的力量、思想的力量、奮進(jìn)的力量，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，傾力服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

一、全面深刻領(lǐng)會黨的二十大的重大意義。黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會。大會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，分析了國際國內(nèi)形勢，回顧總結(jié)了過去5年的工作和新時(shí)代10年的偉大變革，闡述了開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界、中國式現(xiàn)代化的核心要義和實(shí)踐要求等重大問題，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)行了戰(zhàn)略謀劃，對繼續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出了全面部署。深入貫徹黨的二十大精神，對于我們落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，具有非常重大的意義。

二、牢牢把握黨的二十大對教育工作的內(nèi)涵要求。學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神，必須在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上下功夫。特別是報(bào)告對教育的重要論述，體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視程度達(dá)到了新的高度，表明我們黨對教育、科技、人才與建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國之間的關(guān)系有了更加精準(zhǔn)的把握和更加全面的認(rèn)識。這既是對科教興國戰(zhàn)略的歷史延續(xù)，又是在新時(shí)代新階段作出的新發(fā)展，彰顯了教育是影響國家未來的戰(zhàn)略性事業(yè)，體現(xiàn)出黨和國家對科教興國戰(zhàn)略的認(rèn)識更加全面、更加深遠(yuǎn)，為新時(shí)代教育工作和科技創(chuàng)新工作指明了前進(jìn)方向，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供了根本遵循和行動指南。

三、全面推動學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。務(wù)農(nóng)重本，國之大綱。我國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)耕文明決定了我們民族的基因。黨中央始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，明確了新時(shí)代新征程農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的主攻方向，提出了全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重大任務(wù)。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興，可以說農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的“壓艙石”。高等農(nóng)業(yè)院校是面向“三農(nóng)”領(lǐng)域的知識創(chuàng)新基地、技術(shù)創(chuàng)新基地和人才培養(yǎng)基地。在新的趕考路上，我們必須深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，緊緊圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，搶抓新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè)等戰(zhàn)略機(jī)遇，結(jié)合學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃和高質(zhì)量發(fā)展方案，突出強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)特色，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，助力鄉(xiāng)村振興的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。

一要打造學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展引擎。按照“強(qiáng)農(nóng)、興工、融理、特文 ”的學(xué)科建設(shè)發(fā)展思路，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，按照“六卓越一拔尖”計(jì)劃 2.0 要求，深入開展專業(yè)綜合改革，主動布局新興農(nóng)科專業(yè)，服務(wù)智慧農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、森林康養(yǎng)、生態(tài)修復(fù)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。深入推進(jìn)草學(xué)國家一流學(xué)科突破工程，全力支持草學(xué)進(jìn)入國家評估A類行列；以獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、作物學(xué)等為重點(diǎn)，實(shí)施學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展工程，持續(xù)提高學(xué)科競爭力，凸顯學(xué)科高峰，拓展學(xué)科高原，突出辦學(xué)特色；支持林學(xué)、食品科學(xué)與工程等學(xué)科高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展；以服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，開展學(xué)科方向評估凝練，實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展與國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的內(nèi)在統(tǒng)一，推動學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接。以“帶頭人+平臺+項(xiàng)目”為基本模式，創(chuàng)新推動學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)；以“兩院”模式為重點(diǎn)，完善“大院拉小院”社會服務(wù)機(jī)制，建成“大區(qū)有品牌、縣域有示范、村域有延伸”的完整服務(wù)體系，全面提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)和社會服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平和核心競爭力。

二要推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)條件建設(shè)。全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過高端人才引進(jìn)、領(lǐng)軍人才培養(yǎng)、職業(yè)能力提升三大人才工程，匯聚一大批創(chuàng)新人才。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化農(nóng)林教育教學(xué)的實(shí)踐性和職業(yè)性，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與管理方式創(chuàng)新。積極推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)，打造一批一流實(shí)踐基地，堅(jiān)持融合發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)協(xié)同育人，深化“互聯(lián)網(wǎng)+”人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新一流人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)“一懂兩愛”的新型農(nóng)業(yè)人才。緊盯國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，立足優(yōu)勢特色學(xué)科，持續(xù)聚焦鄉(xiāng)村振興、糧食安全、生態(tài)文明、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略和甘肅省“四強(qiáng)行動”，凝練重大科學(xué)問題或行業(yè)技術(shù)難題，主動布局支持高水平創(chuàng)新平臺建設(shè)，形成特色鮮明的研究方向，全面提升人才培養(yǎng)和科學(xué)研究質(zhì)量，努力建成優(yōu)勢突出、特色鮮明的區(qū)域高水平大學(xué)。

三要深化學(xué)校管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革。以人才評價(jià)制度為統(tǒng)攬，構(gòu)建以業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)、以能力貢獻(xiàn)和代表性成果為導(dǎo)向的崗位考核評價(jià)體系，形成以標(biāo)志性成果和實(shí)際貢獻(xiàn)為核心的人才評價(jià)體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位和戰(zhàn)略目標(biāo)，推行學(xué)院分類建設(shè)和目標(biāo)管理，推動管理扁平化改革，建立辦學(xué)效益與資源配置相協(xié)調(diào)的目標(biāo)管理制度。圍繞高質(zhì)量發(fā)展需求，以省部級以上高水平思想政治、教學(xué)、科研、社會服務(wù)、合作交流和文化建設(shè)成果為目標(biāo)，健全高水平成果培育機(jī)制。依托國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、草學(xué)國家一流學(xué)科突破工程，圍繞發(fā)展目標(biāo)，建立資源匯聚共建共享機(jī)制，形成集中力量辦大事的高質(zhì)量發(fā)展模式，最大限度發(fā)揮資源效益。建立科學(xué)完善、協(xié)調(diào)高效的現(xiàn)代大學(xué)制度和大學(xué)治理體系，全面提升辦學(xué)治校能力，使學(xué)校發(fā)展與國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有效契合。

在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代進(jìn)程中，教育、科技、人才工作必將大有可為、大有作為。我們要深入貫徹黨的二十大精神，深刻理解和把握中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和特色模式，秉承“裨益國民生計(jì)、臻進(jìn)人類健康”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“敦品勵(lì)學(xué)、篤志允能”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為”的甘農(nóng)精神，發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才、成果優(yōu)勢，扎根隴原大地，融入發(fā)展戰(zhàn)略，投身鄉(xiāng)村田野，以更高要求踐行立德樹人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的使命擔(dān)當(dāng)，為農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富提供更高水平、更高質(zhì)量的智力支持和科技支撐，以實(shí)際行動助推中國式現(xiàn)代化建設(shè)。